BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Era globalisasi ditandai dengan persaingan sangat ketat dalam bidang teknologi, Manajemen, sumber daya manusia (SDM). Untuk memenuhi hal tersebut diperlukan penguasaan teknologi agar dapat meningkatkan nilai tambah, memperluas keragaman produk (barang/jasa), dan mutu produk. Keunggulan manajemen akan meningkatkan efektivitas dan efisien proses peningkatan mutu pendidikan di tanah air. Sedangkan keunggulan SDM akan menentukan kelangsungan hidup, perkembangan dan pemenangan persaingan pada era global ini secara berkelanjutan dengan  dukungan teknologi dan manajemen yang kuat, sebagai ciri khas sekolah efektif.

Dalam melaksanakan kewenangan pemerintah menetapkan visi pendidikan nasioan yaitu terwujudnya system pendidikan sebagai pranata social yang kuat dan berwibawa untuk memberdayakan semua warga Negara Indonesia agar berkembang menjadi manusia yang berkualitas sehingga mampu dan proaktif menjawab tantangan zaman yang selalu berubah.

Indikator mutu pendidikan secara system meliputi komponen input, proses, dan output. Komponen input  meliputi kurikulum, tenaga pendidik, dan kepribadian, siswa, bahan ajar, alat bantu pembelajaran, teknologi, ketersediaan sarana dan prasarana pendidikan, kondisi lingkungan fisik maupun psikis, managemen sekolah, serta kendali mutu.

B.     Tujuan

Tujuan pengembangan program rintisan SMA Bertaraf Internasional

Pengembangan program rintisan SMA Bertaraf Internasional bertujuan meningkatkan kinerja sekolah dalam mewujudkan situasi belajar dan proses pembelajaran untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional secara optimal dalam mengembangkan manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggungjawab, dan memiliki daya saing pada taraf Internasional.

C.     Hasil yang Diharapkan

Hasil yang diharapkan dari IN HOUSE TRAINING LESSON STUDY AND CLASSROOM ACTION RESEARCH (PTK)

1.   Meningkatnya pemahaman peserta bintek tentang substansi dan makna dari berbagai landasan hukum/peraturan (Undang-undang, Peraturan Pemerintah, Permendiknas dan Panduan yang diterbitkan BSNP) yang menjadi acuan dalam pelaksanaan KTSP, Rintisan SMA Bertaraf Internasional.

2.   Meningkatnya kemampuan/keterampilan peserta bintek antara lain dalam :

a.   Penyusunan KTSP, Pengembangan Perangkat dan Pelaksanaan Pembelajaran.

b.  Penyiapan Perangkat dan Pelaksanaan Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik.

c.   Penyusunan Program Pengembangan Diri dan Layanan Akademis Peserta Didik

d. Penyiapan penelitian tindakan kelas